孰 (shú) bedeutet „wer / welcher" auf Chinesisch. Es hat 11 Striche mit dem Radikal 子.
Bewertet 3.9/5 in der Schwierigkeit (anspruchsvoll).
Erscheint in 3+ häufigen Wörtern, darunter 孰优孰劣 (shú yōu shú liè), 孰是孰非 (shú shì shú fēi), 孰能无过 (shú néng wú guò).
Aufgrund seiner 11 Striche zeigt die Fehlererkennung von Hanzi Writer, dass 孰 gezielte Übung erfordert — die meisten Lernenden brauchen 10+ Versuche für konsistente Genauigkeit.
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Das Zeichen 孰 (shú) wird mit 11 Striche geschrieben. Folgen Sie der standardmäßigen chinesischen Strichfolge: von oben nach unten, von links nach rechts, von außen nach innen. Das Radikal 子 ist eine seiner Schlüsselkomponenten.
Üben Sie die korrekte Strichfolge mit der Hanzi Writer App, um animierte Schritt-für-Schritt-Anleitung mit Echtzeit-Feedback zu sehen.
孰 bedeutet wer / welcher.
| Zeichen | 孰 |
| Pinyin | shú (shu) |
| Bedeutung | wer / welcher |
| Striche | 11 |
| Radikal | 子 |
| Schwierigkeit | 3.9/5 |
孰 besteht aus dem Radikal 子 (Kind) und dem Lautträger 享 (xiǎng, genießen). Ursprünglich bedeutete es 'gekochtes Essen' und wurde später als Fragewort für 'wer' verwendet. Die Verbindung zu 'Kind' symbolisiert Unschuld und Unwissenheit, während 'genießen' auf das Reifen und Verstehen hinweist – so wird aus einem Kind ein fragender Geist.
💡 Eselsbrücke: Stell dir ein Kind vor, das unter einem Dach sitzt und genüsslich eine Mahlzeit isst – es fragt sich: 'Wer hat mir dieses Essen gekocht?' Das Kind (子) und das Genießen (享) erinnern dich an '孰' als Frage nach 'wer'.
孰优孰劣很难说。
shú yōu shú liè hěn nán shuō
Es ist schwer zu sagen, wer oder was besser ist.
孰是孰非自有公论。
shú shì shú fēi zì yǒu gōng lùn
Die Öffentlichkeit wird beurteilen, wer recht hat.
人非圣贤,孰能无过?
rén fēi shèng xián shú néng wú guò
Menschen sind keine Heiligen, wer macht keine Fehler?
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孰 setzt sich aus dem Radikal 子 (Kind) und dem Lautteil 享 (genießen) zusammen. Das Radikal gibt einen Hinweis auf die Herkunft, während 享 den Klang bestimmt. Ursprünglich bedeutete 孰 'gekocht', aber im modernen Chinesisch wird es fast ausschließlich als Fragepronomen 'wer' verwendet. Die Verbindung zur Bedeutung ist nicht mehr direkt, aber die visuelle Assoziation mit einem Kind, das Fragen stellt, hilft beim Merken.