存 (cún) dalam bahasa Mandarin berarti "Menyimpan / Ada / Eksis". Memiliki 6 goresan dengan radikal 子, dan merupakan Tingkat HSK 3.
Dinilai 3.2/5 dalam kesulitan (menantang).
Lebih sulit dari 29% karakter Tingkat HSK 3.
Muncul dalam 3+ kata umum termasuk 存在 (cún zài), 存款 (cún kuǎn), 保存 (bǎo cún).
Karena memiliki 6 goresan, deteksi kesalahan Hanzi Writer menunjukkan 存 membutuhkan latihan yang fokus — sebagian besar pembelajar membutuhkan 10+ percobaan untuk akurasi yang konsisten.
Buka Hanzi Writer untuk melihat animasi urutan goresan dan berlatih menulis 存 dengan umpan balik real-time.
Karakter 存 (cún) ditulis dengan 6 goresan. Ikuti urutan goresan Mandarin standar: dari atas ke bawah, dari kiri ke kanan, luar sebelum dalam. Radikal 子 adalah salah satu komponen utamanya.
Latih urutan goresan yang benar dengan aplikasi Hanzi Writer untuk melihat panduan goresan demi goresan yang dianimasikan dengan umpan balik real-time.
存 berarti Menyimpan / Ada / Eksis.
Sebagai karakter Tingkat HSK 3, 存 adalah karakter tingkat menengah.
存 terdiri dari komponen 才 (cái, 'baru saja' atau 'mampu') di atas 子 (zǐ, 'anak'). Secara historis, ini menggambarkan ide tentang 'keberadaan' atau 'kelangsungan hidup' — seperti seorang anak yang baru lahir, yang menunjukkan bahwa sesuatu itu ada dan berkelanjutan. Bentuknya juga bisa diartikan sebagai 'menyimpan' sesuatu yang berharga, seperti anak yang dirawat dan dilindungi.
💡 Tips Menghafal: Bayangkan seorang anak kecil (子) yang baru lahir (才) disimpan dengan hati-hati di dalam lengan ibunya — itulah 存, 'menyimpan' atau 'ada'.
问题依然存在。
wèn tí yī rán cún zài
Masalah masih ada.
我去银行存款。
wǒ qù yín háng cún kuǎn
Saya pergi ke bank untuk menabung.
请保存好文件。
qǐng bǎo cún hǎo wén jiàn
Tolong simpan dokumen dengan baik.
Buka Hanzi Writer untuk melihat animasi urutan goresan dan berlatih menulis 存 dengan umpan balik real-time.
✨ Animasi urutan goresan · Pengenalan tulisan tangan · Latihan bertingkat HSK · Gratis digunakan
存 terdiri dari 才 (cái) di atas 子 (zǐ). 才 berarti 'baru saja' atau 'mampu', dan 子 berarti 'anak'. Gabungan ini menggambarkan 'anak yang baru ada' atau 'keberadaan yang baru dimulai', yang kemudian berkembang menjadi arti 'menyimpan' atau 'ada'. Jadi, komponennya menunjukkan ide tentang sesuatu yang eksis dan perlu dijaga.