令 (lìng) inamaanisha «Amri» kwa Kichina. Ina mikunjo 5 ikiwa na mzizi 人, na iko katika Ngazi ya HSK 5.
Imekadiriwa 2.7/5 katika ugumu (wastani).
Ni ngumu zaidi kuliko 4% ya herufi za Ngazi ya HSK 5.
Inaonekana katika maneno 3+ ya kawaida ikiwemo 命令 (mìng lìng), 令人 (lìng rén), 时令 (shí lìng).
Uthibitishaji wa mikunjo wa Hanzi Writer unaonyesha wanafunzi kwa kawaida wanahitaji majaribio 5-8 kuandika 令 kwa uwiano na mpangilio sahihi.
Fungua Hanzi Writer kuona uhuishaji wa mpangilio wa mikunjo na kufanya mazoezi ya kuandika 令 pamoja na maoni ya wakati halisi.
Herufi 令 (lìng) huandikwa kwa mikunjo 5. Fuata mpangilio wa kawaida wa mikunjo ya Kichina: kutoka juu kwenda chini, kutoka kushoto kwenda kulia, nje kabla ya ndani. Mzizi 人 ni mojawapo ya sehemu zake muhimu.
Fanya mazoezi ya mpangilio sahihi wa mikunjo kwa kutumia app ya Hanzi Writer kuona mwongozo uliohuishwa wa kunjọ kwa kunjọ pamoja na maoni ya wakati halisi.
令 inamaanisha Amri.
Kama herufi ya Ngazi ya HSK 5, 令 ni herufi ya ngazi ya kati.
Herufi 令 ina sehemu ya juu inayofanana na mdomo wazi (口) na sehemu ya chini inayofanana na mtu anayepiga magoti (卩). Katika kale, iliandikwa kama mtu anayepiga magoti akisikiliza amri kutoka kwa mkuu. Hivyo, maana yake ni 'amri' au 'kuamuru'.
💡 Kidokezo cha Kukumbuka: Hebu fikiria mtu anayepiga magoti (kama sehemu ya chini) huku mdomo wa mkuu ukiwa wazi juu (kama sehemu ya juu) akitoa amri, na mtu huyo anasikiliza kwa makini.
他下了一个命令。
tā xià le yí gè mìng lìng
Alitoa amri.
这件事令人开心。
zhè jiàn shì lìng rén kāi xīn
Jambo hili linatia furaha.
现在是时令蔬菜。
xiàn zài shì shí lìng shū cài
Sasa ni mboga za msimu.
Fungua Hanzi Writer kuona uhuishaji wa mpangilio wa mikunjo na kufanya mazoezi ya kuandika 令 pamoja na maoni ya wakati halisi.
✨ Mpangilio wa mikunjo uliohuishwa · Utambuzi wa maandishi kwa mkono · Mazoezi yaliyopangwa kwa HSK · Bila malipo
Sehemu ya juu ya 令 inawakilisha mdomo (口) unaotoa amri, na sehemu ya chini inawakilisha mtu anayepiga magoti (卩) anayesikiliza. Hivyo, muundo huu unaelezea kitendo cha kuamuru na kusikiliza amri.